爱丁堡的影响

连接创建者

来自美狮贵宾会官方网期货研究所的掌舵人, 克里斯·斯皮德(Chris Speed)教授利用他的创造性证书和对连接的热情,将最聪明和最优秀的人联合起来,设计出最大的数据驱动解决方案, 当今世界面临的最复杂和相互关联的挑战.

斯毕德教授

作者:Derek Main, 研究作家

连接、协同设计、社区和计算定义了克里斯·斯皮德教授的职业生涯. “1992年,我从布莱顿的一所美术学校毕业,那时还没有互联网. So, 我的大部分工作都是使用传真机和电话线来分享互动媒体, 连接世界各地的人们, 并询问网络技术如何改变我们体验世界的方式,他解释道. “这种兴趣从未离开过我. 无论是研究我们如何以数字方式共享温度和湿度的定性传感器数据, 物理社区如何相互作用, 网络帮助我们了解我们如何看待自己和世界上的其他人."  

协作  

斯毕德教授
斯毕德教授

2008年加入爱丁堡艺术学院(ECA),担任数字建筑专业的读者, 就在学院与美狮贵宾会官方网合并之前, 斯皮德教授与已故的乔恩·奥伯兰德教授密切合作,成立了设计信息学中心, 现在已经成长为一个研究所. 致力于设计造福社会的产品和解决方案, 该研究所是设计学院和信息学学院之间的合作.  

今天, 作为爱丁堡期货研究所(EFI)主任,设计信息学主席继续致力于连接和合作. 这个雄心勃勃的大学项目旨在解决当今日益复杂的问题, 从气候危机到数据伦理和人工智能,通过与众不同的教育和研究,塑造更美好的明天.  

“大学所做的很多事情都与观察和审视世界有关,就好像我们是一个独立的存在一样. 但这种新的愿景通过重新定位大学在世界上的高度相关性而改变了这一点,他解释道. “EFI之所以如此令人兴奋,是因为它希望在物理和数字网络的交集中发挥作用,成为公共大学的一部分, 政策与产业面向."  

未来的爱丁堡   

斯毕德教授, 利用和结合这所古老大学在这些网络中的优势,对保证其在世界上的地位至关重要.          

“我们是一家拥有400年历史的机构,人们的学习方式发生了巨大的变化, 在什么时候,什么年龄, 因此,我们必须在现代背景下坚持我们的无障碍和开放价值观. 这意味着要重新思考我们的教学模式。. “传统的大学模式, 围绕大的结构, 基于时间的资格证书——尽管它们很出色——已经不一定适合许多人的生活了. 只有那么多的机会,人们可以放下一切,让爱丁堡进入他们的生活,攻读两年的硕士学位或四年的本科学位.  

“网络技术使我们能够重新设想如何建立关系, 变换学习, 邀请更多不同的声音进入爱丁堡社区,并赋予他们共同设计更具包容性的未来的权力, 保证了大学未来十年的韧性, 20年和50年." 

进化而不是革命

斯毕德教授认为,重新构想大学在世界上的地位也意味着要以不同的方式思考学术结构. 然而,设计师并不认为这等同于重新设计.  

“我们的各个学校都是出色而成功的单位, 因此,试图从头开始重建这些基础将是不明智的,而且会适得其反. 但我们也知道,作为学术卓越的学府,爱丁堡有道德义务将其知识和专业技能共同用于应对社会挑战. 这是一种进化,而不是革命。. 他说:“教育学院并不是大学学校旁边的一座孤岛. 而不是, 这是一个来自法律等不同领域的学者的空间, 数据科学与艺术可以与学生相结合, 社区, 慈善机构, 公司和政策制定者共同创造解决共同问题的方法,否则他们无法做到." 

更像是会员 

EFI团结人们的愿景在其相互关联的研究生学习组合中显而易见, 注重跨学科教学, 应对复杂的全球和社会挑战的学习和研究. 由不同学科领域的专家教授, 他们为EFI学生提供了一个发展创造力的机会, 批判性和基于数据的思维,跨越了传统的学科界限.  

“我们正在把学习分解成更小的部分,这些部分可能更适合人们的生活. 授课时间超过五周,将在线预强化学习与为期两天的校园强化和同步在线课程相结合, 学生可以全日制学习这些课程, 兼职, 或者一次一个, 让他们成为终身学习的对象,斯毕德教授解释道. 

“这条终身之路更像是会员资格,而不是传统的研究生学位. 以及每年按照自己的意愿选修或多或少的课程, 学生可以使用服务台和学习设施. 而谈判, 聚会, 社会和文化活动使他们能够与我们的学术界和商界建立长期的关系, 培养重要的职业技能,应对世界上最复杂的挑战." 

斯毕德教授

我们把EFI看作软件 

学生们于2022年9月抵达,参加第一期课程,当时EFI大楼正在进行修复工作, 位于劳瑞斯顿广场的备受喜爱的前爱丁堡皇家医院, 接近尾声. 当完成, a类网站将拥有21个,300平方米的高度连接的教学和活动空间, 主要演讲厅, 会议室,  工作中心. 它还将容纳商业公司, 民间组织, 以及为初创企业提供空间,为挑战导向型文化做出贡献. 

“这些学生在没有建筑的情况下进入EFI,这将使今年充满挑战,但也令人着迷,因为我们将他们介绍到现场,并从我们第一年的融合教学中进行实验和学习, 完善和发展实体和虚拟体验." 

“我们将EFI视为软件, 随时听你讲, 学习和适应, 对社区, 学生和空间. So, 每一批新学生, 我们将迭代地构建, 衡量并从我们正在做的事情中学习, 了解哪些有效,哪些无效,从而推动创新和改进." 

积极的张力 

虽然是进步的流行语, 斯毕德教授承认这种跨学科性, 就其性质而言, 包括意见分歧. 仍然, 作为领导者和设计师, 他认为,拥有不同专业和个人观点的人之间坦率的思想交流对创新至关重要.   

“作为一名设计师,我一直着迷于我们如何创造价值. 无论是社会性的, 文化, 环境或经济价值, 我相信创造事物, 干预, 发明和生产是使生活有价值的最重要的事情. So, 我感到很幸运,能够领导一个研究机构,研究在我们生活中发挥如此重要作用的部门之间关系的价值问题, 公营机构, 金融服务, 旅游, 节庆及创意产业.  

“创新通常通过两种合作模式发生——连续的, 在已建立的组织和机构内,具有破坏性, 外. EFI享有两者的优点. 它有点像颠覆性的创新者, 在大学的许可下工作,从外部重新思考模型,然后在内部应用. 

“当然,这意味着它具有挑战性. 我们并不总是意见一致. 但我相信,我们足够幸运,拥有一些最杰出的学者, 相信改变并愿意拥抱健康的学生和伙伴, 积极的张力是创新所必需的. 

“作为一门新选修课的课程负责人,我将这种紧张气氛带到了课堂上,这门选修课是与总部位于爱丁堡的Codebase合作开设的,Codebase是欧洲发展迅速的孵化器,我们将为学生提供对创新玩法的洞察. 我们将从成功和失败的人身上学习. 能与学术界合作是我莫大的荣幸, 来自EFI社区的学生和合作伙伴, 颠覆工作室的平面结构和我的最爱之一玩耍, 共同创造." 

所有图片:Sam Sills Whitedog Photography